2022.02.14
子どもの成長は，子どもそれぞれ……
ご縁のあった生徒たちを思い出し，つくづく「子供の成長は，子どもそれぞれ」と感じます。特に，最近オフィスに来た「学校での評価の低い子どもの潜在能力の高さ」に驚かされます。学校では，一部の基準に従って評価します。その基準も，点数化できるところだけを見て評価が下されます。ですから，学校の評価は一面的であることを心に留めておきましょう。
ところで，目に見える結果は，目に見えない子どもの精神的活動から生まれます。目に見える結果を変えるためには，この目に見えない精神活動を育てる必要があります。この見えない精神活動を育てることは，小数生徒を対象にしてもなかなか難しいものです。まして，生徒が多様化した現在，集団教育を基本とする学校では，とても無理な話です。このように，「学校でできないことは，家庭で個別に対応する」時代が，来ていることを実感しています
